Agricultura convencional e conservacionista - e os impactos ambientais

PIBID 2015 - Segundo Semestre

Grupo: Natália Goulart, Adrieli Martins, Clécia Alves, Larissa Batista e Leonardo Henrique 

Prof. (a) supervisora: Jaqueline Castelo Branco

Cidade: Muzambinho - MG           Séries: 1°e 2° ano do ensino médio    

Escola: Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida    

Teoria

Aula 5 - Agricultura convencional e conservacionista - e os impactos ambientais

Dia - 29/10/15 e 05/11/15

As aulas referentes ao tema Agricultura Convencional, Conservacionista e os impactos ambientais foram ministradas na Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida, na cidade de Muzambinho/ MG, nos dias 29 de outubro e 05 de novembro de 2015. O conteúdo foi desenvolvido com 4 turmas de ensino médio, sendo duas turmas de 1° e duas turmas de 2° ano.

O método adotado nas aulas foi o expositivo dialogado, utilizando como suporte os recursos de multimídia, para melhor desenvolvimento, contextualização e entendimento do assunto pelos discentes.      

Conteúdo Programático da Aula

• Introdução;
• Agricultura Conservacionista: Ênfase na agricultura familiar e sua grande importância para a comunidade;
• Requisitos necessários para se tornar um agricultor familiar;
• Onde a agricultura se encontra e os benefícios para a população;
• Vídeo -
• Agricultura Convencional: O que é?, importância, contextualização por meio uso de charges, exploração de elementos gráficos com os índices de alimentos com níveis de agrotóxicos acima do permitido;   
• Quadro comparativo das diferenças de agricultura convencional X orgânica;
• Impactos ambientais ocasionados pela agricultura: O que são impactos ambientais?,esgotamento de água doce, desmatamento, erosão e eutrofização; 
• Agricultura convencional e os impactos ambientais: Questionar aos alunos, histórico - revolução verde, o que é agrotóxico?, o uso de agrotóxicos,  e impactos;
•  Síntese geral (Recapitulação).  

Ao final das aulas teóricas foi feita uma síntese do conteúdo abordado em sala de aula, a qual visa uma recapitulação do conteúdo junto aos alunos. E em função de tratarmos alguns temas polêmicos nas aulas, dos quais promoveram algumas discussões pertinentes entre os discentes, pensamos em elaborar uma aula prática que vise promover o senso crítico dos estudantes. Mas para isso os bolsistas pediram aos alunos que pesquisassem um pouco mais sobre o tema estudado, para o próximo encontro.

 Texto: Grupo