Pibidianos: Brenda dos Santos Lau, Jaqueline Tavares Ribeiro de Oliveira,
Nátali Stéfani Évellin Costa
Supervisor: Cristiane Bashiyo
Escola: Estadual Professor Salatiel de Almeida
Data: 26/11/2019
Esta intervenção foi realizada para uma turma
do 3º ano do Ensino Médio do período matutino. A prática foi intitulada Baralho
Animal, onde por meio de um jogo de cartas, os alunos compreendem sobre as
características dos animais vertebrados, divididos em cinco grupos: Peixes,
Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos. Nesta aula, as pibidianas anunciaram o
jogo e explicaram que haviam dois baralhos e depois as regras do jogo. Em
seguida pediram para que formassem dois grupos contendo cinco pessoas cada,
para que jogassem. Durante o jogo os alunos recebiam cinco cartas
aleatoriamente e tinham que conseguir reunir corretamente cinco cartas que
continham as características e as imagens dos animais representantes do grupo
de sua escolha. Para isso, passavam a carta que não queriam para o colega ao
lado. O último que formasse o conjunto perdia. De início os alunos se mostraram
um pouco relutantes para jogar, mas, após os dois primeiros grupos jogarem, os
outros se interessaram pelo jogo, querendo participar. Durante o jogo, muitos
apresentaram dúvidas em relação a termos técnicos sobre algumas características
dos animais, e outros não conseguiam relacionar a imagem do animal com o grupo
que escolheu. As pibidianas os auxiliaram, retirando as dúvidas e orientando
durante o jogo. Esta prática mostrou-se muito interessante, pois serve como
reforço da matéria quando abordada em sala de aula, ajudando os alunos a
memorizarem e reconhecerem os animais e suas características.
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| Figura 1: Pibidiana auxiliando os alunos durante o jogo. |
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| Figura 2: Pibidianas sanando as dúvidas dos alunos durante o jogo. |
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