Tema: Biomas

Pibidianos: Brenda dos Santos Lau, Jaqueline Tavares Ribeiro de Oliveira, Lara Bueno Palos, Nátali Stéfani Évellin Costa,

Supervisor: Ivelize Cunha Tannure Nascimento

Escola: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Campus Muzambinho.

Data: 12/09/2019

Esta intervenção foi realizada no 3º ano do Ensino Médio na sala do Técnico em Agropecuária, turma J do período matutino. A prática foi intitulada Biomas, onde em um primeiro momento, pediu-se aos alunos que se organizassem em 6 grupos e cada grupo recebeu um nome dos principais. A aula foi expositiva na forma de slides e as pibidianas explicaram o conceito de Bioma; os Fatores Abióticos e os Biomas; do que depende a intensidade da luz; a luz se transforma em calor; o regime de chuvas no planeta; o efeito da altitude sobre os biomas; os principais Biomas: taiga, tundra, floresta decídua temperada, floresta pluvial tropical, campos e desertos. Em um segundo momento, após a explicação, os alunos participaram de uma prática, onde foram distribuídas placas de isopor e várias plaquinhas com imagens de animais e biomas diferentes, todos misturados. Assim os grupos tiveram que se organizar e separar a fauna e flora de seus respectivos biomas e montar na placa de isopor. Os materiais utilizados foram uma placa de isopor dividida em 6 partes, cola, palito de dente, figuras de animais e faunas. Ao final cada grupo foi a frente e explicou o bioma que eles haviam montado. A turma se mostrou muito participativa e interessada desde o primeiro momento da aula. Durante a montagem dos biomas os grupos se empenharam em construir do modo mais correto, alguns tiveram dúvidas por ter animais repetidos, mas as pibidianas explicaram que o mesmo pode encontrar em mais de um bioma. Para as pibidianas, foi muito satisfatório este empenho e curiosidade dos alunos, o que evidencia que práticas como essa sempre ajudam a melhorar a aprendizagem e dinâmica em sala de aula.