PIBID - Ciências Biológicas realiza seminário sobre a Reforma do Ensino Médio

Pibidianos: Adriana de Fátima Moraes, Bruno Henrique da Silva, Clécia de Paula Alves, Lucas Lellis da Silva, Mariana Moreira do Prado, Melina Arantes, Tiago Eduardo dos S. Francisco.

Supervisora: Leda Maria Silva

Coordenadores do PIBID- Professor Walbert dos Santos e Professora Fabiana Lúcio de Oliveira.

Foi realizado pelos alunos do PIBID Ciências Biológicas na quarta-feira, dia 29 de março, no prédio da Biologia, um seminário sobre a Reforma do ensino Médio. Participaram do evento os coordenadores e alunos do Programa. A ideia surgiu da urgência em discutir o tema e da constatação que a maior parte da comunidade escolar (pais, professores e alunos) e sociedade, desconheciam o teor do texto aprovado e quais seriam os impactos futuros na educação do país.

 

O grupo que apresentou o seminário atua na escola Estadual Professor Salatiel de Almeida. Antes do seminário reuniram se com a supervisora, Leda Maria Silva, fizeram várias leituras e assistiram vídeos sobre o tema. Após um pequeno debate e exposição de opiniões, organizaram o seminário para ser apresentado e debatido com os demais colegas do PIBID-Ciências Biológicas.

 

 O tema é polêmico, pois a mudança ocorre sem debate com a sociedade e comunidade escolar. A maior parte dos alunos do ensino médio não tem ideia do que se trata a Reforma, conforme constatado pelos organizadores do seminário, que entrevistaram alunos da escola Salatiel de Almeida.

 

A Reforma é um conjunto de novas diretrizes para o ensino médio que altera artigos da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Foi aprovada, via Medida Provisória pelo presidente Michel Temer, o que gerou muitas críticas.

Uma das principais mudanças refere-se ao currículo, que será composto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com disciplinas comuns para a primeira metade do ciclo, e por cinco ênfases específicas, organizadas nas áreas de linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica profissional. O aluno escolherá as disciplinas que deseja cursar conforme sua área de interesse a partir da segunda metade do ensino médio. A carga horária, que é de 800h anuais, será ampliada gradativamente, até a implementação de escolas de período integral.

Outro ponto polêmico foi a permissão para que profissionais com “notório saber”, reconhecidos pelos sistemas de ensino, possam lecionar para curso de formação técnica e profissional.

A maioria dos presentes no evento concluiu que uma mudança deve haver sim, principalmente no ensino médio. Os dados sobre baixo desempenho e evasão são preocupantes. Mas a Reforma deveria ser melhor debatida com a sociedade e não implementada por meio de Medida Provisória. Também que a ampliação da carga horária, sem melhoria da estrutura física e pessoal seria inviável, principalmente nas redes estaduais e municipais, que passam por problemas na rede física e ausência de recursos humanos. Outro ponto, que foi discutido é se o estudante do ensino médio teria maturidade para escolher a área de interesse, numa idade que há muitas dúvidas sobre o futuro profissional.

Apresentação sobre Dengue, Chikungunya, Zika e Febre Amarela

Escola Estadual Cesário Coimbra

 

Supervisora: Izabel de Assis

Grupo: Amanda T. Santini, Ana Clara Faria, Ana Paula Figueiredo, Camila Souza, Daniel Phelipe, Flávia Galera, Larissa Ferreira, Maria Eduarda Cândido, Mônica de Luna

No dia 7 de abril de 2017 foi realizada a apresentação de trabalhos dos alunos dos 8ºs anos da Escola Estadual Cesário Coimbra relacionados ao circuito de doenças apresentadas na semana anterios pelos pibidianos.

Cada turma foi dividida em 4 grupos. Cada grupo da turma ficaria responsável por uma das doenças apresentadas pelos pibidianos na semana anterior. Foram então feitos quatro trabalhos por turma e cada um abordou uma doença: dengue, febre amarela, zika e chikungunya. Os alunos montaram cartazes e apresentaram para toda a classe informações referentes aos seus trabalhos, além de responderem às perguntas dos colegas.

 

Apresentação de cartaz 8º ano E. E. Cesário Coimbra.

Além disso, foi montado um mural do PIBID na escola para expor os trabalhos dos alunos e divulgar informações relacionadas às doenças estudadas para a comunidade escolar, com a finalidade de informar as pessoas sobre a temática. 

 

Cartaz sobre dengue apresentado pelo 8º ano da E. E. Cesário Coimbra.

 

Cartaz sobre Chikungunya apresentado por turma de 8º ano da E. E. Cesário Coimbra.

 

Cartaz sobre dengue apresentado por alunos de 8º ano da E. E. Cesário Coimbra.

 

Mural do PIBID na E. E. Cesário Coimbra.

 

Circuito Sobre Doenças - Cesário Coimbra

       “Escola Estadual Cesário Coimbra”

Supervisora: Izabel Assis

Grupo: Amanda Santini, Ana Paula Figueiredo, Camila Souza, Daniel Phelipe, Flávia Galera, Larissa Ferreira, Maria Eduarda, Mônica de Luna.

       No dia 24 de Março, foi realizado pelos bolsistas do PIBID um circuito com os 8°s anos da Escola Estadual Cesário Coimbra, onde foram abordadas as principais doenças transmitidas por mosquitos, sendo elas a Dengue, Chikungunya, Zika e a Febre Amarela. 

    O circuito constituiu-se de quatro stands com apresentações sobre cada uma das doenças citadas acima. Os alunos foram divididos em grupos que passavam pelos stands, onde era transmitido para eles um conhecimento geral sobre a doença de cada stand em sua individualidade. 

     Na apresentação aos grupos de alunos, foram abordados pelos bolsistas assuntos como: o transmissor da doença e seus hospedeiros, locais de proliferação, ciclo de vida dos mosquitos, sintomas, prevenção e tratamentos das doenças e também a relação delas com a importância da conservação da natureza. Como exemplo foi exposto um macaco taxidermizado para explicar seu papel no ciclo da Febre Amarela e a importância do conhecimento da população sobre a doença e sua transmissão, para que não ocorra um desequilíbrio na natureza, afetando estes animais e os homens. 

     Foram expostos também para a observação dos alunos larvas do mosquito Aedes aegypti e panfletos sobre os sintomas, as prevenções e os tratamentos para a febre amarela, a Dengue, Chikungunya e a Zika. O circuito foi uma maneira nova e criativa de atrair a atenção dos alunos para esse tema atual e de grande importância para todos.

Primeira aula de Zoologia para os 8ºs anos Cesário Coimbra

“Escola Estadual Cesário Coimbra”

Supervisora: Izabel Assis

Grupo: Amanda Santini, Ana Paula Figueiredo, Camila Souza, Daniel Phelipe, Flávia Galera, Larissa Ferreira, Maria Eduarda, Mônica de Luna.

     O tema "Zoologia" foi escolhido para iniciar o primeiro semestre de 2017. Para isso, no dia 10 de Março nosso grupo ministrou aula introdutória sobre o tema para quatro turmas de 8ºs anos, começando pelos grupos de animais mais simples. 

      Inicialmente fizemos uma dinâmica com os alunos para nos apresentarmos e para que eles também pudessem se apresentar. Todos formamos um círculo e, com auxílio de um rolo de barbante que era passado entre nós, cada um falava seu nome, sua idade e o que mais gostava de estudar na escola.

        Logo em seguida, ainda no pátio da escola, todos os alunos se sentaram em meia lua para que pudéssemos mostrar alguns animais trazidos do Laboratório de Zoologia do IFSULDEMINAS para a aula. Dentre eles estavam uma estrela-do-mar, uma bolacha do mar, um fragmento de coral cérebro, uma lombriga e também uma Taenia ssp. 

       

       Explicamos aos alunos características dos referidos animais, onde eles viviam, como se alimentavam, como se reproduziam, se eram sésseis ou se tinham movimento, seu habitat e também algumas curiosidades.

       Ao final da aula, reservamos um tempo para responder às dúvidas dos alunos, que se mostraram bem interessados e até surpresos em saber que alguns espécimes trazidos eram animais e não plantas ou até mesmo objetos sem vida.