Equipe - PIBID Biologia

Equipe  - PIBID Biologia

quarta-feira, 26 de dezembro de 2018

Tema: Debate sobre drogas


Debate – Drogas

Pibidianos: Jaqueline, Maélen e Rafael
Supervisor: Professor Antônio
Escola E. Prof. Salatiel de Almeida
21 de novembro de 2018

Neste dia foi realizado um debate com todos os alunos presentes em sala de aula. Não foi utilizado slide ou qualquer outro recurso didático. O objetivo foi esclarecer alguma dúvida e ouvir os alunos. Começamos discutindo as portas de entrada para as drogas de modo que perguntávamos a todos, e deixávamos com que eles nos respondessem e desse ponto em diante fomos debatendo o que eles apresentaram. Ainda falando sobre a porta de entrada para as drogas, dividimos a sala em dois grupos, para que eles mesmos se entendessem a ponto de questionar as dúvidas e respostas do outro grupo. Foi muito dinâmico, e divertido, pois eles deram exemplos de fatos de seus cotidianos. Falaram muito bem sobre assunto, dominaram e se respeitaram no ambiente em que estávamos. Houve conflitos de ideias, mas nada fora do normal, pois cada um tinha um pensamento diferente, reflexo de suas experiências de vida. Ao longo desse debate, fomos falando sobre drogas em geral, sobre toxinas, seus efeitos (tanto neurológicos e físicos), a droga em uso medicinal (que por sinal gerou um debate irrigado de questionamentos, de reprovação, de legalização, dentre outros). No final desse debate, um aluno contou uma história de sua vida, e foi magnífico o modo que ele falava de si, e não fugia do assunto que estávamos falando. Foi surpreendente, pois não esperávamos essa atitude, mas como demos abertura pra eles se expressarem, creio que conseguimos atingir nosso resultado final com sucesso.




Início do debate com os alunos do noturno sobre drogas 

Tema: Revisão - Sistema reprodutor masculino, DST's e métodos contraceptivos


Revisão – Sistema reprodutor masculino, DST’s e métodos contraceptivos

Pibidianos: Jaqueline, Maélen, Rafael e Luana
Supervisor: Professor Antônio
Escola E. Prof. Salatiel de Almeida
07 de novembro de 2018

Neste dia ministramos uma aula para que os alunos se lembrassem do que foi dito nas aulas passadas. Foram utilizados métodos lúdicos (brincadeiras) para estimular a lembrança dos itens das matérias, com resultados bastante satisfatórios. Questionamos os alunos a fim de sabermos se eles realmente entenderam o conteúdo e recebemos um retorno positivo. Usamos também conteúdos expostos em slides e, como foi somente uma revisão, perguntamos a eles sobre qual matéria e a parte dela que eles não entenderam. Explicamos conforme o conhecimento que eles já tinham sobre o assunto; outros não lembraram muito bem, então abordamos de um modo diferente (em forma de exemplos do cotidiano). Como tínhamos o tempo de duas aulas, a primeira foi somente essa revisão, já a segunda aula aplicamos uma atividade avaliativa em dupla sobre todos esses conteúdos. Foi muito gratificante observá-los realizando a atividade justamente pela iniciativa deles, como resultado de terem entendido a matéria. No final da atividade, os alunos conversaram conosco sobre aprender, e que eles querem ser bem sucedidos na vida acadêmica. Percebemos portanto que eles não somente fizeram a atividade, mas também refletiram sobre a busca do conhecimento para suas vidas.



Aplicando a revisão para os alunos na primeira aula


Alunos realizando a atividade avaliativa na segunda aula

sexta-feira, 21 de dezembro de 2018

Tema: Revisão para a recuperação.

Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.

Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 11 – 03 de Dezembro de 2018

            Com as aulas já chegando ao fim, o Professor Antônio nos pediu para realizar uma revisão sobre todo o conteúdo estudado neste último bimestre, ajudando os alunos que ficaram para a recuperação bimestral. Os temas foram: Introdução às Plantas, Briófitas, Pteridófitas e Gimnospermas.
            Reunimos a sala em círculo, e fizemos perguntas orais a cada um, de Verdadeiro ou Falso e dissertativas. Os alunos não queriam errar na frente de todos, então se esforçaram para acertarem. Logo após, ainda em círculo, cada um passava o estojo para o colega, e quem pegava tinha que dizer o que se lembrava de toda matéria, e o resultado foi satisfatório. A maioria acertou o conteúdo, demostrando que este havia sido fixado.
            Apesar de ter alguns alunos que não ficaram para recuperação, todos participaram, principalmente por ser uma aula com metodologia ativa.
            No final, despedimo-nos das três turmas que acompanhamos durante todo o semestre. O resultado foi extremamente gratificante.







Tema: Importância da Água / Reprodução Humana


Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.
Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 10 - 27 de Novembro de 2018

            Na presente data citada acima, tivemos a oportunidade de trabalhar com alunos do 6° ano B e 8° A.
            Para os alunos de 6° ano, continuamos a matéria sobre o conteúdo “Importância da água”, que o Professor Antônio já havia começado, com o auxílio da lousa branca. Já para os alunos do 8° ano, havia sido trabalhado em aulas anteriores sobre a reprodução nos seres humanos e, com isto, elaboramos um questionário avaliativo para fixação do conteúdo ao qual os alunos realizaram em grupo de em média 5 pessoas.
            Por conseguinte, apesar da nova experiência e das dificuldades encontradas, alcançamos os objetivos das aulas propostas.






Tema: Palestra sobre Educação Sexual.


Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.
Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 9 - 19 de Novembro de 2018

            Na presente data citada acima, ministramos uma palestra para a semana de educação para vida referente ao tema “Educação sexual” para os 7° anos A e C e 8° ano B.
            Na palestra abordamos temas como: importância do uso do preservativo; como ocorre o ciclo menstrual; hormônios envolvidos na menstruação; como atuam os contraceptivos, quais estão disponíveis no mercado, seus prós e contras; tabelinha; doenças sexualmente transmissíveis.
            Apesar de ser uma palestra, falamos abertamente com os alunos, de forma que eles se sentissem a vontade para tirar dúvidas. Os alunos se mostraram bastante interessados no tema complementando o que havia sido falado e tirando suas dúvidas, principalmente as meninas.






Tema: Prova.


Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.
Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 8 - 12 de Novembro de 2018

            Na presente data citada acima, foi aplicada uma prova como forma de avaliação do conhecimento adquirido pelos alunos dos 7° anos A, B e C, sobre as aulas de introdução as plantas, briófitas e pteridófitas.
            A avaliação foi desenvolvida embasada nas aulas e principalmente nos exercícios de fixação e no jogo proposto.
            Com exceção do 7° B, foram aplicadas 2 tipos de provas, sendo uma prova especial, para os alunos com laudo médico, e outra igual aos demais.



Tema: Jogo Didático sobre Briófitas e Pteridófitas


Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.
Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 7 - 05 de Novembro de 2018

            Na presente data citada acima, foi realizada uma atividade lúdica como forma de avaliação do conhecimento e de fixação do conteúdo trabalhado anteriormente sobre briófitas e pteridófitas para o 7° anos A, B e C.
            Foi proposto um jogo de “tabuleiro” de perguntas e respostas contendo questões abertas, de múltipla escolha ou V ou F para os alunos. Cada sala foi dividida em dois grupos onde um representante de cada grupo por vez ia até a frente, jogava o dado, a pergunta sorteada era discutida com o grupo e o representante era responsável por dar a resposta final. Caso a resposta estivesse certa, o grupo avançava a quantidade de casas apontadas pelo dado, mais se a resposta estivesse errada, o grupo retornava a quantidade de casas sorteadas.
            Para elaboração do material didático foram utilizados: cartolina (verde, vermelha e amarela), isopor, papel crepom, tesoura, cola e pincel para quadro. As perguntas foram impressas, recortadas e colocadas em envelopes de acordo com sua classificação (V ou F, múltipla escolha ou aberta).
            O intuito principal do jogo foi estimular, por meio da competitividade, os alunos a se esforçarem para responder as questões e relembrarem sobre as aulas anteriores. Além disso, por meio do jogo, pudemos observar o nível geral de conhecimento das turmas, e com isto, usarmos essa avaliação para desenvolver a prova.
            Por conseguinte, pode-se concluir que os alunos participaram ativamente e ficaram entusiasmados com a dinâmica, esforçando e empenhando para responder as questões, estimulando o trabalho em grupo e as relações interpessoais entre eles, fazendo com que a proposta de um modo geral fosse positiva.







Tema: Pteridófitas



Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.
Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 6 - 29 de outubro de 2018

            Na presente data citada acima, foram ministradas aulas para as respectivas turmas de 7° ano A, B e C referente ao conteúdo de Pteridófitas embasados no livro didático e informações adicionais relevantes para a formação dos discentes. Para aula teórica, utilizamos slides com os recursos data show e lousa branca, mediando o conteúdo ministrado com perguntas, discussões, revisão de alguns conceitos e esclarecimento de dúvidas que surgiram.
            Ao final da aula expositiva, foi realizada uma prática junto aos alunos com exemplares de samambaias e lupas para que estes pudessem observar e reconhecer as estruturas reprodutivas e demais componentes da planta. Com isto, pudemos observar grande interesse e participação ativa dos alunos.  Além disso, por meio de perguntas que haviam sido feitas durante a aula, avaliamos que os alunos absorveram grande parte do conteúdo, pois responderam as perguntas com clareza e facilidade.
            Por conseguinte, foi proposto como método de fixação do conteúdo e possível revisão para prova alguns exercícios acerca do tema, como tarefa para casa.







Tema: Briófitas


Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.
Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 5 - 22/10/2018

            Na presente data citada acima, foram ministradas aulas para as turmas de 7° anos A, B e C da respectiva escola, embasados no tema proposto: as Briófitas. Trabalhamos com o auxílio da lousa branca, as características, desenvolvimento e ciclo reprodutivo do filo. Além disso, foi utilizado o livro didático para complementar o conteúdo.
            Utilizamos recursos práticos para que os alunos pudessem enxergar o que estava sendo ministrado e para despertar interesse nos discentes. Para isso, foram utilizadas espécies de briófitas (musgo verde), pinça, placas de Petri e lupa.
            Os alunos ficaram curiosos com a prática e, com isto, participaram ativamente da aula, querendo conhecer cada detalhe da planta que estavam observando.







Tema: Filmagens do projeto sobre a Dengue



Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.
Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 4 - 17/09/2018

            No dia 17 de setembro de 2018, finalizamos o projeto da dengue com as três turmas do 7° ano da presente escola. Cada membro do PIBID ficou responsável pelo seu grupo em cada sala, inclusive o professor Antônio que nos auxiliou na gravação de todos os grupos. Fizemos as gravações do jornal, teatro e das paródias, acertando os detalhes para concluir o projeto.
            O trabalho foi dinâmico e divertido, os alunos colaboraram e o resultado foi gratificante. Assim que terminamos as gravações, foram feitas edições nos vídeos para apresentarmos no sábado letivo, resultando num vídeo de cerca de 20 minutos com todas as apresentações.





Tema: Trabalho sobre a Dengue


Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.
Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 3 - 12/09/2018

            No dia 12 de setembro de 2018, continuamos as atividades acerca do projeto da dengue, trabalhando com os alunos dos três 7° anos, a escrita e a elaboração da história em quadrinhos com os alunos do 7° C, dentre outros detalhes para que no nosso próximo encontro fosse possível finalizar as atividades e gravar o teatro, a música e o jornal falados das respectivas turmas.


Tema: Dengue

Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli.
Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 2 - 10/09/2018

            No dia 10 de setembro de 2018, foram realizadas, na E. E. Salatiel de Almeida, atividades relacionadas ao projeto da dengue proposto pelo professor Antônio nas três turmas de 7° anos. Aos alunos foram disponibilizadas opções às quais pudessem utilizar sua criatividade e criar uma música, teatro, jornal falado ou uma história em quadrinhos a cerca do tema. A atividade foi realizada em grupos de aproximadamente cinco alunos.
            Reunimo- nos com a turma e cada integrante do PIBID ficou responsável por um grupo, em cada turma.  Trabalhamos como mediadores do processo para aprimorar as ideias e tirar dúvidas de modo que posteriormente fosse possível colocar a atividade em prática no sábado letivo referente ao dia da árvore.






quinta-feira, 20 de dezembro de 2018

Tema: Apresentação do PIBID


Pibidianos: Bruna Ellys; Rafaela Bruzadelli; Patrícia; Fernando Rocha.



Supervisor: Prof. Antônio
Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

·         Aula 1 - 03/09/2018

Iniciou- se o trabalho do PIBID, no período vespertino, junto à Escola Estadual Salatiel de Almeida. Nós, futuros professores, Fernando, Rafaela, Bruna e Patrícia, tivemos nosso primeiro contato com os alunos do 7ºB. Sob a supervisão do Professor Antônio, atuamos no comando da aula, onde promovemos uma dinâmica de apresentação dos alunos. Seus nomes foram escritos em um papel e colocados dentro de uma caixa e após sentarem em círculo, eles iam passando a caixa e ao som da palavra STOP, o aluno que estava com a caixa, retirava o papel e apresentava o colega sorteado.
Foi uma brincadeira divertida, onde todos interagiram e foi possível a nós pibidianos conhecer um pouquinho de cada aluno, pela visão do colega. O projeto era aplicar essa dinâmica em todos os 7º anos, porém devido à abertura dos jogos que já estava programada pela escola, não foi possível realizar a dinâmica nas outras duas salas. Mas na próxima segunda-feira, dia 10/09, conheceremos as outras turmas.
Tudo ocorreu tranquilamente e melhor do que o esperado.
 


terça-feira, 18 de dezembro de 2018

Tema: Revisão dos conteúdos dados no decorrer do semestre.

Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida

Pibidianos: Bruno Dalbelo, Fernando Rocha, Luana Barbieri, Weverton Rodrigo

Data: 06/12/2018

Turmas trabalhadas: 1º C, D e E.
Na data citada acima, os pibidianos elaboraram para a intervenção uma revisão
de todos os conteúdos trabalhados durante o semestre: Evolução- Darwinismo,
Gênero e Sexualidade, Doenças Sexualmente Transmissíveis e Sistema Único
de Saúde, e Drogas. Para a ação, preparamos um mapa mental, o qual foi
apresentado aos alunos na lousa.
Utilizamos o mapa mental, pois ele é bastante prático por mostrar de forma
rápida as principais idéias do conteúdo. Os discentes tiveram um feedback
positivo, embora no início da aula, estavam meio acanhados de responderem
nossos questionamentos.
A metodologia foi de grande valia, por resumir, em um esquema, toda a matéria
trabalhada de forma clara e objetiva.