O PIBID Biologia iniciou-se no ano de 2013 com o tema "Sexualidade/Afetividade". Atualmente o tema abordado é "Ciências". A equipe é composta por uma professora coordenadora, 2 professoras supervisoras, 16 discentes bolsistas e 4 discentes voluntários. O projeto é aplicado em duas escolas da Rede Pública de Muzambinho, promovendo o aperfeiçoamento na formação de alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, e a integração entre educação superior e educação básica.
Para iniciar os trabalhos do primeiro semestre de 2016 com os 3ºs anos da Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida, no dia 17 de Fevereiro foi aplicado o teste da "Pegada Ecológica". O teste é disponibilizado em forma de uma cartilha pelo site da WWF Brasil (http://assets.wwf.org.br/downloads/19mai08_wwf_pegada.pdf) e, segundo a própria cartilha "A Pegada Ecológica foi criada para nos ajudar a perceber o quanto de
recursos da Natureza utilizamos para sustentar nosso estilo de vida, o que
inclui a cidade e a casa onde moramos, os móveis que temos, as roupas que
usamos, o transporte que utilizamos, aquilo que comemos, o que fazemos nas
horas de lazer, os produtos que compramos e assim por diante. Tudo o que está à
nossa volta no dia-a-dia vem da Natureza e, depois de algum tempo, retorna para
ela!".
A cartilha possui 15 questões de múltipla escolha que tem como objetivo identificar nosso padrão de vida. Cada alternativa possui um valor, que ao final é somado e assim é possível contabilizar a quantidade estimada de recursos naturais necessários para sustentar nosso estilo de vida. O teste foi aplicado como uma maneira de introduzir o assunto "Meio Ambiente", de fazer com que os alunos refletissem sobre o impacto que nós causamos no planeta, e já preparará-los para os próximos assuntos que serão abordados relacionados ao tema.
Os alunos se interessaram pelo tema e fizeram o teste, alguns ficaram até impressionados com seus resultados e de seus colegas.
Ao final da aula, pedimos aos alunos para que se apresentassem e nos dissessem se gostariam de fazer um curso superior após concluir o Ensino Médio e qual seria o curso. Foi muito interessante ouvir suas respostas e também esse dinâmica foi importante para conhecer melhor nossos alunos.
Escola:Escola
Estadual Professor Salatiel de Almeida
Cidade:Muzambinho/MG
Séries:
6°e 8° ano - Ensino Fundamental
Aula
1 - Avaliação diagnóstica sobre Meio Ambiente
Na última quinta feira, dia 18 de fevereiro
de 2016, ocorreu a atividade inaugural do nosso grupo do PIBID, referente ao
primeiro semestre de 2016. A atividade aconteceu na Escola Estadual Professor Salatiel de
Almeida, na cidade de Muzambinho/MG, na qual nosso grupo atenderá neste ano, cinco turmas
de ensino fundamental, sendo três turmas de 6° ano e duas turmas de 8° ano.
Neste
primeiro contato com a turma, houve a apresentação do grupo, do programa PIBID
e seu objetivo, assim como do projeto (“Meio Ambiente”). Também apresentamos uma
prévia do cronograma referente ao primeiro semestre, o qual será distribuído em
quatro temas, cada tema divido em quatro aulas, sendo duas aulas teóricas, uma
aula prática e uma avaliativa. Logo em seguida, propusemos uma atividade que
tinha como objetivo conhecer cada um dos alunos e os seus conhecimentos prévios
sobre o tema do projeto.
Então, procedemos da seguinte forma, pedimos
que os alunos, um a um, se apresentassem e logo após o nome, dissessem uma
palavra que, segundo eles, estivesse relacionada à meio ambiente. Cada palavra
dita era anotada na lousa. Após a apresentação e manifestação de todos os alunos solicitamos
que eles, utilizando os conhecimentos prévios e as palavras anotadas na lousa
como forma de apoio e reflexão, produzissem, preferencialmente, um texto. Para
a redação não houve predeterminação de linhas, podendo ainda, se preferissem,
optar por redigir um poesia, música e/ou, em último caso, desenho. Isso foi
feito pois a intenção era que todos contribuíssem e demonstrassem seu
conhecimento sobre o contexto do projeto. Ainda, como forma de boas vindas e
estímulo, oferecemos uma premiação surpresa ao aluno que produzisse o melhor trabalho
(ortografia, pontuação e contextualização), sendo eleito dois campeões, um por
série (um do 6° ano e um do 8° ano), de forma que ao final pudéssemos fazer uma
sondagem.
Por fim, através da análise diagnóstica do
material produzido durante a atividade, notamos que há algum conhecimento
prévio, que no decorrer das atividades poderão ser amadurecidos e ampliados.
Observamos também, que o alunos se empenharam para atingir o objetivo proposto.
Enfim, os discentes foram muito receptivos, mostraram-se muito
disciplinados, interessados e curiosos
sobre o tema, o que nos deixou muito felizes e ainda mais motivados em seguir
ensinando e aprendendo.
Os alunos, Coordenadora e supervisora participantes do PIBID do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia - IFSULDEMINAS - campus Muzambinho fizeram uma visita cultural ao Museu Catavento na cidade de São Paulo - SP no último dia 09 de Janeiro de 2016. O roteiro da visita se constituiu num passeio pelo Mercado Municipal de São Paulo para os participantes almoçarem e conhecerem as especiarias diferenciadas vendidas por lá, e logo em seguida, a entrada no Museu. A visita foi de grande importância, pois além de diversão, o enriquecimento cultural também promoveu conhecimento.
No encerramento do PIBID na escola Coronel José Martins, que ocorreu no dia 02 de Dezembro, nosso grupo fez várias apresentações sobre os conteúdos que foram trabalhados durante todo o segundo semestre de 2015.
Foi mostrado um pouco sobre a composição dos Biomas do nosso país, a importância dos Polinizadores e dos Corredores Ecológicos, as diferenças entre a Agricultura Convencional e a Orgânica, as principais mudanças do Novo Código Florestal Brasileiro e também as consequências do rompimento das barragens em Mariana, Minas Gerais. Várias turmas da escola puderam participar das apresentações, incluindo também alguns professores.
Após as apresentações, alguns alunos deram depoimentos contando como foi participar do PIBID durante todo o ano. Muitos agradeceram e falaram sobre como o Programa foi um diferencial para eles e de como sentirão falta das nossas aulas.
Depois de um ano trabalhando com as turmas de 9º ano da E.E. Coronel José Martins, foi muito gratificante ouvir tudo o que os alunos disseram sobre as aulas e sobre o PIBID. Esse tipo de feedback é muito importante para que possamos enxergar nossas qualidades e também entender nossas falhas e consertá-las.
Gostaríamos de agradecer, em nome de todo o grupo, a todos os alunos que participaram conosco deste ano letivo. Foi um prazer imenso ter conhecido e trabalhado com todos. Agradecemos também à coordenadora Alexssandra Santos por nos acompanhar e nos ajudar durante nossa jornada. Muito obrigada a todos.
Cidade: Muzambinho - MG Séries: 1°e 2° ano do ensino médio
Escola: Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida
Mural de Palestras
No dia 03 de dezembro de 2015, durante a “Semana pela vida” da Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida - E.E.P.S.A., os bolsistas Adrieli Martins, Clécia Alves, Larissa Batista, Natália Goulart e Leonardo Henrique, participaram do evento ministrando uma palestra sobre a tragédia de Marina - MG, onde abordaram-se várias questões que circundam a mesma.
A palestra foi bem proveitosa, pois acreditamos ter despertado o senso crítico entre alunos e professores a respeito do grande impacto ambiental ocorrido. Destaca-se também, que o encontro permitiu a divulgação do trabalho do PIBID dentro da escola.
Obs.: Vídeo utilizado na abertura da palestra.Este vídeo mostra uma reportagem especial, exibida no programa Domingo Espetacular da tv Record, o mesmo mostram novas imagens e uma investigação completa sobre o rompimento das duas barragens da mineradora Samarco.
YOUTUBE. Flagrantes inéditos e revelações da tragédia em Mariana (MG).Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=KlQf3PvaWCY>. Acessado em: 01 de dez. 2015.
Bolsistas:José Nacarato, Bruno L.R.Melo ,
Bruna Araújo e Júlia
Supervisora:Leda
Maria
Aula
PIBID - Novo Código Florestal Brasileiro
No dia 29 de outubro a aula teve como tema o Novo Código
Florestal Brasileiro, onde foram mostrados aos alunos alguns pontos abordados
pela lei, suas implicações e discutido sobre sua aplicabilidade. Também foi
abordado os temas APP, Reserva Legal e PNRS. A aula foi expositiva – dialogada,
com o auxílio do projetor multimídia e uso do quadro. Em relação ao Novo
Código, procuramos também fazer uma breve discussão sobre o velho e o novo
código, apontando algumas de suas principais modificações. Escolhemos imagens e
esquemas para uma melhor compreensão por parte dos alunos sobre os temas APP e
Reserva Legal. Abrimos espaço para que a turma se manifestasse sempre quando
surgisse alguma dúvida ou quando quisessem fazer algum comentário.
No final da aula, foi realizado um
breve debate sobre a real aplicabilidade da lei nos dias atuais. Os alunos
foram bastante participativos, tiveram muitas dúvidas, principalmente em
relação ao Código Florestal em si e deram sua opinião sobre o assunto, assim
como sugestão sobre possíveis soluções de alguns pontos abordados.
Grupo: Bruna Ap. Araújo, Bruno L. R. Melo, José N. Neto,
Júlia Daniele Ribeiro
Professora supervisora: Leda Maria
Desastre ambiental em
Mariana
No dia 18 de Novembro de 2015,
realizamos com os alunos dos 8º A, B, e C, do ensino fundamental, da Escola
Estadual Professor Salatiel de Almeida, em Muzambinho-MG, uma aula expositiva-
dialogada, sobre o Desastre ambiental em Mariana.
A aula foi aplicada utilizando recurso
de multimídia como suporte audiovisual, juntamente com estudo dirigido,
levantando questões polêmicas sobre o assunto, tanto nas questões ambientais
quanto socioeconômicas, com o objetivo de despertar o senso crítico dos alunos
levando-os a formar um debate, expondo diferentes opiniões sobre o assunto,
sendo ricamente produtiva a participação
dos alunos em geral.
Cidade:Muzambinho - MGSéries:1°e 2° ano do ensino médio
Escola:Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida
Prática e Teoria
Aula 7 - Programa Bom dia PIBID - O Novo Código Florestal
Dia - 24/11/15
No dia 24 de novembro de
2015, foi realizada uma aula teórico-prática, a qual visou trabalhar a temática
“O Novo Código Florestal”, juntamentecom turmas do 1º e 2º ano do Ensino
Médio da Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida. Para tratar desse
assunto tão complexo e burocrático com nossos alunos, visamos sintetizar conteúdo,
debatendo assim apenas os principais pontos desta nova reforma ambiental.
Quando chegou a hora de trabalhar
com esse tema, a primeira pergunta que nos veio à cabeça foi “como vamos dar uma
aula de leis para o ensino médio”? Pensando e discutindo em grupo, chegamos a
uma proposta de unificar a teoria e a prática, para trabalhar de uma forma lúdica
com os discentes. O lúdico surgiu então através da criação do Programa Bom dia
PIBID, o qual foi escrito pelos bolsistas do grupo. A inspiração para a criação
do programa, veio do programa Hoje em Dia da tv Record, apresentado atualmente
por Ana Hickmann, César Filho, Renata Alves e Ticiane Pinheiro.
Logo criada para Programa Bom dia PIBID. Fonte: Arquivo pessoal,por Leonardo Henrique T.
Fonte: Site R7.Foto - Apresentadores do programa Hoje em Dia, Reprodução/Rede Record.
Antes mesmo de começar a aula, houve a preparação do cenário
para a apresentação. Foi montada uma pequena estrutura que lembra-se um cenário
de tv de um programa. Também utilizamos como suporte os recursos de multimídia,
os quais se transformaram em um telão interativo, onde os apresentadores
utilizavam durante a dramatização com imagens e vídeos.
Abertura do Programa Bom dia PIBID. Edição - Leonardo Henrique T.
Trilha sonora - Instrumental do Programa Hoje Em Dia
Conteúdo programático da aula teórico-prática:
-
Abertura e introdução do assunto com a plateia;
- Áreas
de Preservação Permanente (APPs);
- Reserva
Legal;
- Anistia
aos crimes ambientais;
- Redução
e descaracterização das APPs.
- Isenção
de reserva legal para imóveis com até 4 módulos fiscais em todo o país;
-
Entrevista ao vivo sobre - Cadastro
Ambiental Rural (CAR) e outros tópicos já mencionados anteriormente com uma
produtora rural;
- Redução
da reserva legal na Amazônia e também em áreas com vegetação;
- Compensação
de áreas desmatadas em um Estado por áreas de floresta em outros estados ou
bacias hidrográficas;
-
Reportagem investigativa - As empresas que burlam as leis do novo código florestal;
- Divulgação
da Campanha S.O.S Minas Gerais do IFSULDEMINAS;
Ambientalista e Presidente da Confederação
de Meio Ambiente Dr. Magda Renner - Natália Goulart
Agricultora Sebastiana - Larissa Batista
Repórter Ana Paula Padrão - Adrieli Silva
Faxineira Jarilene - Larissa Batista
Diretora do Programa - Adrieli Silva
Ednair
- Clécia Alves
Assistente
de Palco - Larissa Batista
Resumo:
A dramatização foi composta por dois apresentadores Cintia
Benini e Rodrigo Bones, os quais conduziram o Programa Bom dia PIBID. Com a
ajuda de uma convidada a Ecóloga, Ambientalista e Presidente da Confederação de
Meio Ambiente Dr. Magda Renner, foram debatidas e esclarecidas todas as dúvidas,
conforme os tópicos descritos no conteúdo programático, por meio de explanações
sobre o que é?, justificativas das mudanças, e por fim uma discussão o ponto de vista realista. Sobre a mesa
sentados ou de pé frente ao telão, foram contextualizados os assuntos com
imagens e vídeos. Posteriormente surgiu ao vivo no palco, uma reportagem com a repórter
Ana Paula Padrão, que entrevistou a agricultura Sebastiana. Nessa entrevista
foram abordados pontos debatidos no programa e questionado o saber do novo código
florestal, por parte da agricultora, a qual desconhecia muitas partes e se
encontrava em uma situação irregular, perante a nova legislação. Retomando ao
programa após o termino da entrevista, foram debatidos mais alguns pontos, e
sequencialmente foi projetado no telão uma reportagem investigativa sobre as
empresas que prestavam serviços burlando o novo código florestal. Por fim foi
feita uma divulgação da Campanha S.O.S Minas Gerais do IFSULDEMINAS, que
buscava arrecadar galões de água, para as vítimas da tragédia do Vale do Rio
Doce.
Obs.: Posteriormente foram surgindo demais personagens não
mencionados, em pequenas situações do programa.
Reportagem investigativa - As empresas que burlam as leis do novo código florestal.
Produção - Bolsistas do grupo.
Enfim,
a metodologia utilizada foi eficaz, pois alcançou o objetivo da aula, a qual
visou passar um assunto de difícil compreensão, pesado e extenso, de uma forma descontraída
por meio da ludicidade, possibilitando um aprendizado sobre a nova legislação
ambiental.
Infelizmente
devido ao cronograma escolar com os eventos, as provas e recuperações previstas,
acabou impossibilitando o retorno do programa com novas aulas, sendo assim,
está foi a nossa última na aula do semestre.Fica aqui o nosso agradecimento a todos os nossos alunos, da Escola Estadual Professor Salatiel de Almeida, e ao Programa PIBID por nos proporcionar uma experiencia fantástica na atuação com a docência.
Texto: Grupo.
quarta-feira, 16 de dezembro de 2015
Agricultura Convencional x Conservacionista
Escola
Estadual Professor Salatiel de Almeida
Bolsistas:
José, Bruno, Bruna e Júlia.
Supervisora: Leda Maria
No dia 28 de Setembro de 2015, realizamos com
os alunos uma aula expositiva dialogada cujo tema foi Agricultura
Convencional x Conservacionista.
Procuramos passar para a turma as
características principais de cada tipo de Agricultura, apontando também os
pontos positivos e negativos de cada uma.
Mostramos inicialmente como se encontra a
Agricultura Atual do Brasil, sendo ele um dos maiores produtores de alimentos
do mundo, dando destaque aos principais alimentos comercializados.
Foi falado sobre a história da Agricultura
Convencional, sobre o suporte que recebe dos os fertilizantes químicos, assim
como sua visão mais voltada para a produção.
Entre seus objetivos, dentre muitos negativos também destacamos que a
agricultura convencional visa aumentar a disponibilidade de alimentos,
diminuindo assim a fome mundial.
Ao falarmos sobre a Agricultura
Conservacionista, destacamos: a sua baixa dependência de insumos fora da
propriedade e do complexo do agronegócio, seu comprometimento com a conservação
dos recursos naturais á longo prazo assim como a importância da cooperação
entre os agricultores para a prática da agricultura conservacionista.
Ao final da abordagem sobre os dois tipos de
agricultura, inserimos uma questão para a turma: “Qual é a melhor maneira de se
aumentar a produtividade de alimentos saudáveis, ricos em nutrientes e, ao
mesmo tempo, reduzir a quantidade de terra, água e energia necessária?”.
Assim, realizamos um debate onde os alunos
participaram dando sua opinião, propondo alternativas e tirando dúvidas.
quarta-feira, 9 de dezembro de 2015
Grupo: Bruna
Aparecida Araújo, Bruno L. R. Melo, José N. Neto e Júlia
Professora
supervisora: Leda Maria
Corredores Ecológicos e Polinizadores
As aulas referentes aos temas
Corredores Ecológicos e Polinizadores, foram ministradas na Escola Estadual
Professor Salatiel de Almeida, na cidade de Muzambinho – MG, no dia 14 de
Setembro de 2015 para as turmas dos 8º anos A, B e C do ensino fundamental.
Foi utilizado método expositivo e
dialogado, com a utilização de recursos multimídia como suporte visual, para
melhor compreensão e desenvolvimento do tema.
As aulas foram planejadas de modo a
contextualizar um apanhado geral sobre o tema, enfatizando os focos de
interesse, visto que os temas são amplos e um aprofundamento do mesmo requer
mais tempo.
Foi falado sobre a importância dos
corredores ecológicos na conservação, reprodução e dispersão de sementes,
garantindo biodiversidade tanto na fauna quanto na flora, numa tentativa de
amenizar os impactos ambientais causados pelo homem. Também foi passado aos alunos quão grande a
beleza e a importância dos polinizadores no nosso dia a dia, e as possíveis
causas e consequências de alguns desses animais estarem diminuindo. Levamos
“curiosidades” a respeito de plantas carnívoras. Os alunos demonstraram
bastante interesse sobre os temas em questão, sendo bastante participativos e
curiosos.
No dia 04 de Dezembro de 2015, retornamos a Escola Estadual Cesário Coimbra para um trabalho muito importante com os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental: a "Semana para a Educação", onde foi montado na escola uma sala de exposição dos trabalhos do PIBID, os alunos puderam apreciar os seus trabalhos sobre reportagens e informações sobre "A Tragédia de Mariana", o banner que foi exposto em Itajubá no Encontro Mineiro ForPIBID sobre o varal de exposições referente ao tema "Biomas Brasileiros" e também apresentamos a eles o nosso Blog PIBID - BIOLOGIA-MUZAMBINHO.
Podemos perceber o quanto essa exposição foi agradável aos alunos, pois eles apreciaram com bastante afinco tudo que lhes era apresentado.
Componentes do grupo: Adriana, Akiiany, Dayse, Thamiris e Tiago
No dia 26 de Novembro de 2015, retornamos à Escola Estadual Cesário Coimbra para trabalharmos uma metodologia de aula diferenciada com os alunos dos nonos anos do Ensino Fundamental, turmas: 9º A, 9ºB, 9ºC e 9ºD.
Em primeiro, os alunos apresentaram os seus trabalhos onde pesquisaram reportagens e informações sobre o assunto "Tragédia de Marina", tema da aula anterior.
Logo em seguida, introduzimos o Circuito. Esta aula teve uma especifidade diferente, pois inserimos alguns conteúdos ministrados no semestre inteiro através de práticas e jogos elaborando um circuito com os alunos, dividindo-os em grupos e fazendo revezamento . As atividades se deram por uma prática relacionada a Fitoterápicos, uma prática relacionada a Polinizadores e um jogo sobre Agricultura Orgânica e Conservacionista.
Notamos que houve bastante interesse dos alunos, pois eles participaram das práticas e do jogo.
